GARUT — SDIT Atikah Musaddad Garut kembali membuktikan eksistensinya sebagai salah satu sekolah dasar terbaik di Kabupaten Garut. Sekolah yang beralamat di Jl. Ciledug No. 102, Kelurahan Regol, Kecamatan Garut Kota ini dikenal visioner, inovatif, serta mendapat kepercayaan tinggi dari masyarakat berkat kualitas layanan pendidikannya.
Sepanjang tahun 2025, SDIT Atikah Musaddad mencatatkan prestasi yang membludak, baik di bidang akademik maupun nonakademik. Capaian tersebut menjadi magnet tersendiri bagi masyarakat sekaligus meningkatkan kesadaran akan pentingnya pendidikan yang berkualitas.
Ketika kepercayaan publik telah tumbuh, orang tua tidak lagi menjadikan jarak, waktu, bahkan biaya sebagai pertimbangan utama. Kepuasan terhadap proses pembelajaran serta hasil pendidikan anak menjadi prioritas utama dalam menentukan pilihan sekolah.
Kepala SDIT Atikah Musaddad Garut, Suwarso, S.Ag., M.Pd., menegaskan bahwa kunci kepercayaan masyarakat terletak pada pembuktian nyata melalui prestasi dan inovasi yang dilakukan secara berkelanjutan.
“Kepercayaan masyarakat tidak datang dengan sendirinya. Semua harus dibuktikan melalui kerja keras, inovasi, dan prestasi yang konsisten,” ujarnya saat melaporkan capaian prestasi sekolah pada Selasa (13/1/2026).
Ia mengungkapkan, sepanjang tahun 2025 siswa SDIT Atikah Musaddad berhasil meraih prestasi mulai dari tingkat kecamatan, provinsi, hingga nasional. Dari total capaian tersebut, prestasi akademik diraih oleh 24 siswa, sementara prestasi nonakademik diraih oleh 75 siswa.
Menurut Suwarso, tingginya kepercayaan masyarakat saat ini menunjukkan bahwa orang tua semakin selektif dan peduli terhadap mutu pendidikan. Dengan kualitas layanan yang baik, sekolah akan menjadi pilihan utama masyarakat.
“Insyaallah dengan kualitas, masyarakat akan berbondong-bondong memilih sekolah yang memberikan layanan pendidikan terbaik bagi anak-anaknya,” pungkasnya.
Prestasi yang diraih SDIT Atikah Musaddad Garut tersebut sekaligus memperkuat posisinya sebagai sekolah unggulan yang tidak hanya fokus pada pencapaian akademik, tetapi juga pengembangan bakat, karakter, dan potensi peserta didik secara menyeluruh. ***Jajang Sukmana
